Урок доброты № 4. Как научить ребенка аккуратности?

1. «Хитрые вопросы».

Для проведения занятия хорошо использовать игрушку - перчатку или игрушку из пальчикового театра. Можно использовать любую мягкую игрушку.

В зависимости от того, игрушка какого животного у вас есть, придумайте ему добрую кличку. У нас в примере использована игрушка собаки.

«Малыш, к нам сегодня в гости пришел пес Барбос, он хочет задать нам очень хитрые вопросы. Внимательно слушай его и помоги мне правильно ответить на эти хитрые вопросы»:

Аккуратные детки обязательно разбрасывают игрушки по всей комнате и ни когда их не убирают на место? Верно это или нет? А какие детки так поступают? А ты убираешь за собой игрушки перед сном?

Аккуратные детки всегда балуются во время еды, а так же много разговаривают? Да или нет? А как нужно себя вести за столом во время еды?

Аккуратные детки часто разбрасывают свою одежду на полу? Да или нет? А куда ты складываешь свою одежду?

Аккуратные детки всегда ходят в грязных футболочках, платьицах или другой одежде? Так или нет? А ты ходишь в грязной одежде?

2. Динамическая пауза «Капуста».

Мама садится напротив ребенка и просит малыша помочь ей приготовить капусту под стихотворение. Изображаем руками размер капусты, потом показываем, как мы режем, солим, трем мнем капусту.

Есть у нас капуста,

Болыша-ая капуста.

Мы капусту режем, режем,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту трем, трем,

Мы капусту мнем, мнем.

3. Логоритмическое упражнение «Липы».

Мама предлагает ребенку повторять за ней движения под стихотворение.

Вот полянка, а вокруг	широким жестом развести руки в сторон

Липы выстроились в круг,	округленные руки сцепить над головой

Липы кронами шумят,	руки вверху, покачать ими из стороны в сторону

Ветры в их листве гудят	наклониться вперед

Вниз верхушки пригибают, И качают их, качают.	наклонившись вперед, покачать туловищем из стороны в сторону

После дождика и гроз	выпрямиться, руки поднять

Липы льют потоки слёз,	плавно опустить руки, перебирая пальцами
Каждый листик по слезинке Должен сбросить на тропинки.	руки вниз, энергично потряхивать кистями

Кап и кап, кап и кап	хлопать в ладоши

Капли, капли, капли, - кап!	хлопать в ладоши

До чего же листик слаб!	«уронить» руки

Он умоется дождём,	погладить сначала одну, потом другую руку

Будет крепнуть с каждым днём,	сжать кулаки

4. История «День рождения».

Мама читает сказку, попутно задавая вопросы

На день рождения Катя пригласила трех подружек. Девочки пили чай с тортом, танцевали и играли в разные игры.

А теперь давайте устроим праздник для наших кукол, - предложила Катина подружка Наташа.

Давайте! Мы накроем игрушечный столик и угостим кукол чаем, - обрадовались девочки.

Куклы тоже обрадовались. До сих пор они тихо сидели на диване и скучали, глядя, как веселятся их хозяйки.

Вскоре все было готово для чаепития, и кукол усадили за маленький столик,

- Катя, а где твоя кукла? - спросила Наташа.

Катя стала вспоминать: «Где же я оставила куклу? За диваном? Нет, кажется, в коридоре! А может быть, в ванной на полу? ».

Кукла нашлась под кроватью. Вид у нее был далеко не праздничный: платье грязное, одной туфельки нет, волосы всклочены.

Как ты думаешь, Катя - аккуратная девочка? Почему?

Какая грязнуля! - пропищала одна из кукол.

Не хочу сидеть с такой замарашкой за одним столом! - заявила другая.

Третья кукла промолчала. Она сочувственно смотрела на бедняжку.

Катя покраснела, надулась и сердито сказала:

- Ну и уходите, куклы, если вам не нравится у меня в гостях.

Девочки молча взяли своих кукол и разошлись по домам.

Ты мне весь праздник испортила, замарашка! - рассердилась Катя на куклу и бросила ее в ящик с игрушками.

Могла ли кукла испортить праздник?

Как ты думаешь, почему праздник был испорчен?

Ночью Катя лежала в своей постели. Маленькие едкие слезинки текли по щекам и никак не давали уснуть. Вдруг послышалось жужжание, и в форточку влетел маленький самолетик. Он приземлился у ящика с игрушками. Крошечный пилот выскочил из кабины и позвал:

Замарашка, где ты?

Я здесь! - отозвалась Катина кукла. - Только не зови меня так, пожалуйста. Я же не виновата, что меня оставляют в пыли под кроватью и проливают на меня сок.

- Прости, - извинился пилот. - Моя подруга-кукла была у вас в гостях, она нам рассказала о твоей тяжелой жизни. Мы долго думали, как тебе помочь, и решили пригласить тебя к себе жить.

Наша хозяйка добрая, она подарит тебе новое платье, а старое постирает и приведет его в порядок. Садись скорее ко мне в самолет! Я отвезу тебя в твой новый дом.

- Ура! У меня будет чистое платье! - обрадовалась кукла и подбежала к самолету.

Но тут она увидела Катю и сказала:

- Большое спасибо, но я не могу бросить свою хозяйку. Ей будет грустно без меня.

- Как хочешь, тебе решать. До свидания, - попрощался пилот и улетел.

Кукла вздохнула, залезла обратно в ящик и заснула.

Проснулась она от того, что почувствовала, что кто-то ее переодевает. Это была Катя.

- Твое платье испачкалось, и его срочно нужно постирать. Я тебе принесла новое платье. Сейчас я вымою тебя и переодену. Нужно следить за тем, чтобы ты всегда была чистой, - строго говорила Катя.

Кукла молчала и только улыбалась.

После обеда Катя вышла со своей куклой во двор. На кукле было новое голубое платье и белые носочки, а на шее висели красивые бусы. Ее белокурые волосы хозяйка расчесала и украсила голубым бантиком.

Катя подошла к подружкам и сказала:

- Оказывается, у моей куклы сегодня день рождения, и она приглашает всех в гости. Она уже испекла торт и накрыла стол.

· Как ты думаешь, почему Катя ночью плакала?

· Почему кукла-замарашка не бросила свою хозяйку?

· Правильно ли поступила Катя на следующий день?

· Что сделал(а) бы ты на месте Кати?

· Бережешь ли ты свои игрушки?

5. Поделка из бумаги «Кукла».

Распечатайте поделку с куклой и предложите своему ребенку сделать вместе куклу из бумаги (Приложение 1).

6. «Предметы гигиены».

Распечатайте раскраску с предметами гиены и предложите ребенку раскрасить ее после, чего ребенок должен объяснить для чего служит, тот или иной предмет (Приложение 2).

Приложение 1.